江念希第一次在日记本里写下“心动”两个字时，窗外的香樟树正飘着细碎的花瓣，和外婆相册里当年外公外婆相遇时的光景，有几分莫名的相似。

那年她刚上高一，坐在教室靠窗的位置，和母亲苏清颜年轻时一样，偏爱晨光洒在书页上的模样。开学第一天的自我介绍，后排那个叫陈屿的男生抱着吉他站在讲台前，指尖拨出轻柔的旋律，唱了一首温柔的民谣，阳光落在他干净的侧脸，像极了老照片里年轻的江亦辰。

念希的理科随了父亲，数学题解得又快又准，文科却总有些吃力，尤其是语文作文，常常对着题目无从下笔。陈屿恰好相反，文科出众，笔下的文字细腻温柔，理科却时常挂科。班主任调座位时，两人成了同桌，像是复刻了当年苏清颜与江亦辰的相处模式，自然而然地开始互相帮扶。

课间的十分钟，念希会拿着数学错题本，耐心给陈屿讲解解题思路，指尖在草稿纸上划过，留下清晰的步骤；陈屿则会帮念希梳理作文立意，分享自己积累的素材，看着她低头认真记录的模样，嘴角不自觉扬起浅浅的笑意。偶尔两人抬头对视，会像当年的苏清颜和江亦辰一样，脸颊泛红，慌忙移开目光，空气中弥漫着青涩的悸动。

运动会时，陈屿报名了1500米长跑，念希特意提前准备了温水和毛巾，站在跑道边为他加油。跑到后半程，陈屿体力不支，脚步渐渐放缓，听到念希清脆的加油声，忽然像是有了力量，咬牙坚持着冲过终点线。念希立刻跑过去，递上温水，轻声问他有没有事，指尖不小心碰到他滚烫的手背，两人同时愣了一下，脸颊瞬间红透。

深秋的月考，念希的语文成绩进步显著，作文被老师当作范文朗读；陈屿的数学也有了明显提升，不再拖后腿。拿到成绩单的那天，陈屿偷偷在念希的课桌里放了一本精装的散文选，扉页上写着“共同进步”四个字，字迹工整清秀。念希看到书时，心跳不由自主地加快，悄悄抬头看向陈屿，正好对上他望过来的目光，两人相视一笑，眼底满是温柔。